2021年5月-6月，由“四川常春藤文化艺术交流平台”组织开展的两期《中国民族民间舞蹈等级考试教材》1-3级师资培训班在“天府之国”成都如期开班。来自四川当地各培训机构的校长、舞蹈教师等近百名学员参与学习，为当地中国民族民间舞蹈师资力量注入了新活力，同时也为四川艺术培训发展带来了新的理念与方向。
四川·成都
FOLK DANCE
2021年5月-6月，由“四川常春藤文化艺术交流平台”组织开展的两期《中国民族民间舞蹈等级考试教材》1-3级师资培训班在“天府之国”成都如期开班。来自四川当地各培训机构的校长、舞蹈教师等近百名学员参与学习，为当地中国民族民间舞蹈师资力量注入了新活力，同时也为四川艺术培训发展带来了新的理念与方向。
FOLK DANCE
壹.
2021.5.10-13.｜
由于参培学员较多，在5月10日-13日的培训中，共分为两个班开展教学。一班由北京中国民族民间舞蹈家协会 高级教师董小雨老师进行授课，考官由严道康老师担任。二班由张琳老师担任授课教师，考官麦陈玲老师执考。
在高教与考官的悉心指导下，学员们充分感受并汲取着中国民族民间舞蹈的养分。每一个精彩舞目的呈现，都是民族文化的丰富呈现；每一丝洋溢在脸上的笑容，都是中国文化的自信表达。
▲跳舞永远是最快乐的事情！
我很开心能从“古城”西安来到“蓉城”成都与各位学员相遇、相知。希望大家将“愉悦起舞”的教学理念根植于课堂中，通过我们的努力让更多的孩子因中国民族民间舞蹈受益！
——董小雨 老师
▲当音乐声响起时，我们要舞出最好的自己
非常高兴看到四川地区的中国民族民间舞蹈师资队伍又注入了“新鲜血液”！这次执考让我看到了学员们优质的学习成果，为大家点赞！
虽然通过了1-3级的考核，但仍需要继续深入学习教材内容、钻研队形组合与风格韵律，并将所学知识传授给更多的学生，将中国民族民间舞蹈文化传遍祖国大地。
——严道康 老师
▲二级舞目 |《拔河》（儿童舞蹈）
▲一班学员与高教董小雨老师、考官严道康老师
# 学员 · 感言 #
“在学习中国民族民间舞的过程中，我感受到每一个精心编排的舞蹈动作背后都蕴含着其深刻的意义，也深深体会到了作为舞蹈老师的责任与担当。我会以最大的热情投入到未来的教学之中，让孩子们通过学习中国民族民间舞启发大脑思维、提高身体协调性，从而变的更开朗、聪明。”
——学员 张艳
▲模拟小老鼠的形态，趣味性十足
这次培训的学员们大多是非常优秀且经验丰富的舞蹈老师，希望大家将今日所学运用到未来的教学中，让更多的孩子享受学习舞蹈的过程，并感受到中国民族民间舞蹈带来的快乐！
——张琳 老师
▲三级舞目 |《小鼠上灯台》（儿童舞蹈）
▲全身心投入其中
通过此次成都地区的执考，我深切感受到了民间文化强大的包容性与普世性！希望学员们继续深入研究教学方法，并将所学内容运用到今后的课堂中，让孩子们感受到各民族文化的美、音乐的美、动作的美，并通过舞蹈展现内心的美。
在未来，衷心祝愿学员们能为中国民族民间舞蹈事业的继承与发展贡献自己的一份力量，让舞蹈之花绽放在少年儿童的心中！
——麦陈玲 老师
▲一级舞目 | 《小蜗牛》（儿童舞蹈）
▲三级舞目 |《小小服装设计师》（儿童舞蹈）
# 学员 · 感言 #
“在这次培训中，我不仅深刻的了解到不同民族之间的舞蹈特色，还学习到如何灵活运用民族生活、文化、服饰等内容丰富课堂教学，让小朋友们了解更多民族知识的同时，加深对舞蹈动作的理解。非常感谢老师的授课，让我不断学习、不断进步！”
——学员 刘俏君
“在高教老师认真细致的讲解下，我对中国民族民间舞蹈有了新的认识，在学习到运用队形的变换，来突出每个舞目表演性的同时，还意识到在舞蹈教学中培养学生个人兴趣爱好的重要性。感恩遇见，期待下次相聚！”
——学员 黄雨辉
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贰.
2021.6.15-18.｜
继五月师资开班后，收到了大家的广泛好评与关注，更多热爱中国民族民间舞蹈的老师也希望能够参与其中。为此，6月15日-18日新一期师资培训班再度开启。
在北京中国民族民间舞蹈家协会 高级教师钱倩老师的悉心教学下，学员们不仅在舞蹈风格、动作要领、队形组合等方面得到了较大提升，同时学到了丰富的民族知识与先进的课堂教学理念。
▲高教 钱倩老师进行舞目讲解
在1-3级 课堂教学中，我与学员们一起走进30个民族、60多个舞种的美丽世界！在课堂上，他们认真学习、刻苦练习的样子，深深感动了我。希望大家继续努力，将所学运用到教学中，让中国民族民间舞蹈成为更多孩子艺术道路上的启明星。
——钱倩 老师
▲每个动作都力求完美
经过紧张而又充实的学习，学员们迎来了学习成果考核。考官张锦江老师对每组学员都逐一进行了详细点评，并从教材理念、教学方法、职业态度等方面，给予了专业的指导与建议。
▲学员们认真聆听考官张锦江老师点评
舞蹈教育是承上启下的，中国民族民间舞蹈文化也是需要大家共同努力去普及的。此次培训，让我看到四川地区有了更多优质的师资力量，而小孩子们也逐渐有了更多接触到中国民族民间舞蹈的机会，这是值得我们所有舞蹈教育工作者们高兴与骄傲的！
——张锦江 老师
▲二级舞目 |《吐泡泡的小鱼》（傣族）
▲考官张锦江老师、高教钱倩老师与学员们
# 学员 · 感言 #
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学员·张梅媛
“经过数天的学习，我对舞蹈教学有了更加深刻的理解。舞蹈教学不仅仅是让他们接触到舞蹈，更是传授中国各民族文化知识与精神的机会，从而让孩子从心底真正的爱上跳舞！”
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学员·王青
“我仿佛又回到了学生时代，跳舞永远都是最幸福的事情！永远不会忘记课堂上高教老师认真细致的辅导；课后每个人对着镜子练习的模样；学员之间互相帮助的友爱，这都将是我一生中的美好回忆！”
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学员·刘磊
“中国民族文化博大精深，每个民族都有自己的民族特色，而中国民族民间舞正是通过将人类生活、动物形态、自然环境等元素融入到舞蹈中，来展现真实的民族特色。令我印象最深刻的舞目是《老鹰捉小鸡》，小时候最喜欢的游戏，现在能通过舞蹈展示出来，一定会深受孩子们的欢迎。在未来，我会将今日所学应用到教学中，为孩子们带来更好的课堂体验！”
组织方.寄语
四川是一个集藏、羌、彝等多民族聚居的省份，民族舞蹈文化有着得天独厚的发展环境与优势。在这里我们传承与发展中国民族民间舞蹈，并将这些文化精髓通过“润物细无声”的方式传递给孩子们，让他们从小感受美、鉴赏美、创造美，这是件非常有意义的事情。
中国民族民间舞蹈不仅丰富了舞蹈艺术素质教育方面的内容与内涵，更让孩子们在舞蹈学习与艺术熏陶过程中增长了知识、扩宽了视野，让我们看到了中华文化的精彩与精神。相信老师们的付出与努力，将会在看到孩子们身上的成长与变化时，收获最大的喜悦与感动！
良心做教育、专心做舞蹈。把最深厚的舞蹈文化植入到每一位学生心里，是舞蹈老师们共同的责任。希望越来越多的老师们走进中国民族民间舞的大家庭，为传承中华民族文化、培育更多中国民族民间舞蹈艺术人才作出贡献！
——组织方负责人 陈海诺老师
