传承文化血脉，续写民族华章。2021年10月27日9:00-12:00，“中国民族民间舞蹈等级考试·贵州考区服务中心”在贵阳市“子舞艺术中心”组织开展了《中国民族民间舞蹈等级考试女生版教材》7-12级教学研讨公益课。
课程以线上直播的授课方式，为更多培训机构的指导教师和舞蹈爱好者们，搭建起了解中国传统民族文化、提高美育教育的优质平台。希望通过教研，进一步解决教学上的疑惑，提升教学能力。
▲直播间互动频繁、气氛热烈
课程分别在“中舞网”和“抖音”两大平台同步直播。并在“中舞网”设置了直播回放功能，方便全国各地区的授课教师和舞蹈爱好者反复、多次的观看、学习，从而进一步提高教学水平。
本次线上教学研讨公益课由北京中国民族民间舞蹈家协会·中国民族民间舞蹈考级中心 高级教师 赵丹萍老师、马燕康老师分别担任7-9级、10-12级舞目课程主讲人。
▲七级舞目《雅鲁藏布江的浪花》授课中
被称为“天河”的雅鲁藏布江，从雪山冰峰间流出，又将冰液玉浆带向藏南谷地，使这一带花红草肥。此舞目描绘了雅鲁藏布江从涓涓溪流至滔滔江水的壮观景象。
七级舞目
《雅鲁藏布江的浪花》
藏 族
▲步伐动作分解
▲八级舞目《绢花飞》授课中
稳中浪、浪中艮、艮中俏，踩在板上，扭在腰上，是东北秧歌的特点。花样繁多的手巾花、片花、绕花、转花、出手花等，也是东北秧歌的特色之一。
八级舞目
《 绢 花 飞 》
东北秧歌
绢花纷飞，气氛热烈
▲学员舞目展示
希望通过本次线上教学研讨公益课，让更多在一线教学的老师们了解到这套教材的乐趣，并把我们生动有趣的舞蹈带到孩子的身边，让她们感受中国民族民间舞蹈的无限魅力！
——赵丹萍老师
舞目简洁明快、节奏感强，音乐细腻多变、清脆悦耳，随着音乐的变化做一些模拟性的舞蹈动作，上身随之缓缓摇摆，或轻轻踏步。其中两人对舞的形式，以及贯穿始终的碎晃头动作都是回族舞蹈的基本特征。
九级舞目
《花儿与少年》
回 族
▲感受回族舞蹈的韵律与节奏
线上学员感言
感谢“考级中心”为我们安排的线上公益课程，两位高教老师的教学很细致，并着重为我们强调了儿童舞蹈课堂教学法，让我从中受益匪浅!
——蓝天宝贝艺术学校 肖军
线上学员感言
赵丹萍老师一边讲解，一边与线上的我们交流，带领大家把实用的授课方式运用到教学中去。由于培训时长较短，有很多细节还需日后多加磨练，希望以后有机会，可以参加更多教学研讨公益课。
——凝艺艺术中心 花婧儇
▲十级舞目《八角鼓》授课中
八角鼓舞是云南白族传统节日“绕三灵”中的舞蹈形式之一。舞者手持八角鼓或六角的小鼓，边击鼓边舞，动作灵巧、节奏明快，广泛流传于白族民间，成为白族最富有民族特色的艺术形式。
十级舞目
《 八 角 鼓 》
白 族
▲为学员介绍舞目道具八角鼓
这次教学研讨公益课堂，采用了线上直播的方式，让更多的老师们在线上也能学习到有针对性的课程内容。希望通过这次活动，为大家带来多元化的教学方法，也能够对中国民族民间舞有更深入的了解！
——马燕康老师
舞者拉动丝线由丝线带动重要关节部位如头、背、腹、手臂、手掌、脚趾，以模仿提线木偶的动作翩翩起舞。“偶丫”具有浓郁的闽南地方特色，区别于传统的舞蹈形式，舞蹈惟妙惟肖地展现了似人似偶的独特舞蹈风格。
十一级舞目
《 偶 丫 》
福建地区
▲十二级舞目《吉祥的筷子》教学中
筷子舞属表演性道具舞蹈，流传于内蒙古伊克昭盟地区。它凝结着蒙古族人民热爱生活的情意和美化生活的智慧，是蒙古族人民精神生活的组成部分。
十二级舞目
《吉祥的筷子》
蒙古族
▲学习蒙古族体态，感受蒙古族人民豪爽性格
线上学员感言
此次教研课，马燕康老师详细的解说了教学过程中容易出错的动作， 通过不同角度学习教材，对我今后的教学有特别大帮助。
——大美华艺舞蹈学校 吕茜
线上学员感言
感谢“考级中心”举办的教研公益课，特别是在疫情期间，可以足不出户的学习真是太好了！马老师和赵老师把每一个动作都讲解的特别仔细，还解答了我们提出的问题，非常感谢两位老师。
——鼎韵舞蹈学校 陈志龙
线上学员感言
此次公益课马燕康老师给我们分享了10-12级三个舞目的教学重难点。言传身教是舞蹈最基本的教学法，马老师细心的为大家讲解动作要领、动作规格、动作标准，介绍每个关键动作容易忽视的问题以及如何克服等等，让我受益颇深。
——杰雅舞蹈学校 王红
自2021年4月起，“考试中心”以线下+线上直播的形式，于每月推出两期“中国民族民间舞蹈等级考试教学研讨公益课堂”，将完成对教材1-12级120个舞目的系统教学。12月15日、27日，“公益教研课”将先后于陕西、福建两地继续开展，期待您的踊跃参与！
